厚德爱生讲奉献,思进思变促和谐——广厦小学

  自开展“三思三创”主题教育活动以来,学校紧紧围绕“厚德爱生讲奉献,思进思变促和谐”这一主题,扎实开展好“读书论坛”、“树立标杆”、“结对帮扶”三项活动,在不断的“思”与“创”中,有力推进教育教学工作的深入开展,践行“让每一个孩子获得最优发展”的办学理念。

  一、争鸣读书果,开启三思门。为推进“三思三创”活动和学习型党组织的建设,学校借助“读书论坛”这一平台,来实现百家争鸣,使教师在思想碰撞中思进思变思发展。读书论坛的方式也在活动中有针对性地变化,有“读不同书”的,也有“同读一本书”的。老师们读书交流的内容从职业规划、教育教学、到育儿经验等,涉猎广泛,内容丰富。每次论坛之后的互动点评更是画龙点睛,发人深省,实现了一人读书、众人受益、好文共赏、疑义同析的效果。同时,活动也促进教师理论学习经常化、规范化、制度化,为建设开放大气的校园文化奠定坚实的理论基础。

  二、点亮典型灯,照明三创路。为充分发挥党员教师的先锋模范作用,学校开展了以“三树三争”为实践载体的“树立标杆”活动。“三树三立”即:树立良好师风,立育人标杆;树立良好学风,立学习标杆;树立良好作风,立服务标杆。通过岗位承诺、教学基本功比赛、教师培养、评优评模等载体,使每个党员、每位教师真正把爱心落实到对自己岗位的热爱、对学校发展的关心、对学生成长的关怀上。通过党员教师典型的示范带动,提高全体教师争当先锋意识,在全校形成党风带师风,师风带学风,学风带校风的良性循环链条,努力让每个孩子在这里都能得到最优的发展。

  三、打开爱心房,共建和谐园。学校按照“降低重心,把握尺度,个别指导,因材施教”的教育教学策略,鼓励党员进行“一帮一”的思想转化工作和学习辅导,激发学生的学习热情,增强学习信心。在具体实施过程中,突出“三个强化”:一是强化诊断,分析成因;二是强化志向、兴趣、品德培养;三是强化方法指导。在帮扶的全程中,教师认真分析帮扶成效,总结帮扶经验,真正帮出长效,促进了学校良好学风的形成。学校也在学风、师风的新提升中努力形成和谐发展,开放大气的校风。

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